Descrição
Segundo, Jacques, Malmann, Bagetti (2019) os REA potencializam a produção de teoria na prática, por meio das relações dialógicas, de coautorias cujos efeitos aprimoram,
reformulam e instituem novos conhecimentos em Educação e para tanto, utilizam-se da pesquisa-ação, uma vez que se consistiu na coautoria de REA.