Políticas Públicas Brasileiras sobre REA

Linha do Tempo das Políticas Públicas Brasileiras sobre REA

Mara Denize Mazzardo

setembro de 2021

CC BY SA

POR (português)

Pensamento Computacional em práticas de Língua Portuguesa – 3

Este REA é um planejamento de aula de Língua Portuguesa que tem como objetivo articular conceitos de Pensamento Computacional é atividades de Português. Neste sentido, foi elaborado em quadro que contêm 10 (dez) palavras de cada classificação gramatical: paroxítonas, proparoxítonas e oxítonas. Nesse primeiro desafio você precisa colocar em ordem “escrever” nas lacunas de cada classe gramaticais as respectivas classificações das palavras. Por último, identificar um “padrão” que se repete em cada grupo de palavras e colocar o código na ordem certa para o Robô esteira chegue até o mecânico como desafio final.

Ana Regina Peixoto Ribeiro

27 maio de 2021

CC BY NC

POR (português)

Pensamento Computacional em práticas de Língua Portuguesa – 2

Este REA é um planejamento de aula de Língua Portuguesa que tem como objetivo articular conceitos de Pensamento Computacional e atividades de Português. Neste sentido, foi elaborado um quadro lógico que durante sua resolução de problemas terá alguns desafios como: “classificar as palavras em Paroxítonas, Proparoxítonas e Oxítonas”. Para isso, você deve seguir rigorosamente instruções “passo a passo”, a fim de concluir os desafios do planejamento de aula.

Marlene Aparecida Silva de Loreto

27 maio de 2021

CC BY NC

POR (português)

Pensamento Computacional em práticas de Língua Portuguesa – 1

Este REA é um planejamento de aula de Língua Portuguesa que tem como objetivo articular conceitos de Pensamento Computacional e atividades de Português. Neste sentido, foi elaborado um quadro lógico que durante sua resolução de problemas terá alguns desafios como: “classificar as palavras em Paroxítonas, Proparoxítonas e Oxítonas””. Para isso, você deve seguir rigorosamente instruções “passo a passo”, a fim de concluir os desafios do planejamento de aula.

Marlene Aparecida Silva de Loreto

27 maio de 2021

CC BY NC

POR (português)

Pensamento Computacional em práticas de Matemática – 3

Este REA é um planejamento de aula de Matemática que tem como objetivo articular conceitos de Pensamento Computacional e atividades de matemática. Neste sentido, foi elaborado um quadro lógico que durante sua resolução de problemas terá alguns desafios como: “resolver cálculos matemáticos”. Para isso, você deve seguir rigorosamente instruções “passo a passo”, a fim de concluir um desafio. O desafio é descobrir quantos metros têm em uma ponte que o “Robô Esteira” precisa atravessá-la. Sendo assim, nos enviaram um código “algoritmos” para decifrar e descobrir quantos metros têm essa ponte.

Juniandra Klatter Machado

27 maio de 2021

CC BY NC

POR (português)

Pensamento Computacional em práticas de Matemática – 2

Este REA é um planejamento de aula de Matemática que tem como objetivo articular conceitos de Pensamento Computacional e atividades de matemática. Neste sentido, foi elaborado um quadro lógico que durante sua resolução de problemas terá alguns desafios como: “resolver cálculos matemáticos”. Para isso, basta seguir as instruções que estão no planejamento. Na sequência, como desafio final os desafiados deverão identificar um “padrão” que se repete nos resultados dos cálculos.

Márcia Dutra de Figueiredo

27 maio de 2021

CC BY NC

POR (português)

Pensamento Computacional em práticas de Matemática – 1

Este REA é um planejamento de aula de Matemática que tem como objetivo articular conceitos de Pensamento Computacional e atividades de matemática. Neste sentido, foi elaborado um quadro lógico que durante sua resolução de problemas terá alguns desafios como: “resolver cálculos matemáticos”. Para isso, basta seguir as setas direcionais (algoritmos) que estão no planejamento. Na sequência, como desafio final os desafiados deverão identificar um “padrão” que se repete nas resoluções dos cálculos.

Márcia Dutra de Figueiredo

27 maio de 2021

CC BY NC

POR (português)

Pensamento Computacional em práticas de Ciências da Natureza – 3

Este REA é um planejamento de aula de Ciências da Natureza que tem como objetivo articular conceitos de Pensamento Computacional e atividades de Ciências. Neste sentido, foi elaborado um quadro lógico que durante sua resolução de problemas terá alguns desafios como: “Identificar conceitos das fontes de energias não renováveis: combustíveis fósseis e nucleares”. Para isso, você deve seguir rigorosamente instruções passo a passo “algoritmos”, e concluir os desafios do planejamento de aula.

Juniandra Klatter Machado

27 maio de 2021

CC BY NC

POR (português)

Pensamento Computacional em práticas de Ciências da Natureza – 2

Este REA é um planejamento de aula de Ciências da Natureza que tem como objetivo articular conceitos de Pensamento Computacional e atividades de Ciências. Neste sentido, foi elaborado um quadro lógico que durante sua resolução de problemas terá alguns desafios como: “Identificar conceitos das fontes de energias renováveis Eólica, Hidrelétrica e Solar”. Para isso, você deve seguir rigorosamente instruções passo a passo “algoritmos”, e escrever as palavras que estão dentro das formas geométricas na sequência certa e nas respectivas cores.

Juniandra Klatter Machado

27 maio de 2021

CC BY NC

POR (português)