Curso SOOC REA: Educação para o Futuro Material Didático do curso "REA: Educação para o Futuro". O objetivo do curso é introduzir e aprofundar a integração de tecnologias educacionais hipermídia, especialmente Recursos Educacionais Abertos (REA), para consolidar a inovação didático-metodológica na educação. O curso está na sua terceira versão. Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias Educacionais em Rede (GEPETER) da UFSM no âmbito do projeto "Formação de professores da educação básica no RS: inovação didático-metodológica mediada por Recursos Educacionais Abertos (REA) " financiado pelo Edital 02/2017 - PqG da FAPERGS. Adaptação do REA original: Material Didático do curso REA: Educação para o Futuro, organizado por: Mara Denize Mazzardo - Universidade Aberta (UAb) Portugal Ana Maria de Jesus Ferreira Nobre - Universidade Aberta (UAb) Portugal Elena Maria Mallmann - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) O curso REA: Educação para o Futuro fez parte do projeto de pesquisa de doutorado “Recursos Educacionais Abertos: inovação na formação continuada para os professores do ensino médio?”, da aluna Mara Denize Mazzardo, da Universidade Aberta (UAb Portugal), sob orientação da professora doutora Ana Maria de Jesus Ferreira Nobre (UAb Portugal) e coorientação da professora doutora Elena Maria Mallmann da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Brasil. Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-Compartilha Igual 4.0 Internacional. Como o curso foi disponibilizado com licença aberta, com permissão para reúso, produção de obra derivada (adaptação/remix) e compartilhamento, o Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias Educacionais em Rede (GEPETER) adaptou o material didático para novas edições, tendo como público alvo os professores e técnicos/tecnólogos da Educação Básica das redes públicas do Rio Grande do Sul. 2019 CC BY SA Português (POR) Performance Docente na co(autoria) de Recursos Educacionais Abertos (REA) no Ensino Superior: atos Éticos e Estéticos Tese apresentada ao curso de Pós Graduação em Educação, Área de Concentração em Práticas Escolares e Políticas Públicas, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, RS) Juliana Sales Jacques 2017 CC BY NC SA Português (POR) Fluência Tecnológica Digital dos Professores e a Organização de Atividades de Ensino no Moodle Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação, do Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul DANIELE DA ROCHA SCHNEIDER 2017 CC BY NC SA Português (POR) Mapa Conceitual sobre REA Mapa conceitual sobre recursos educacionais abertos (REA) Mara Denise Mazzardo 2018 CC BY SA POR Tutorial: Postagem de vídeo com licença aberta Tutorial: Postagem de vídeo com licença aberta Bibiana Veleda 2017 CC BY POR Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS) Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS) Elena Maria Mallmann 2019 CC NC SA POR Teoria da Aprendizagem Significativa - Princípios Princípios da Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS) Elena Maria Mallmann 2019 CC BY NC SA POR Dos Objetos de Aprendizagem aos Recursos Educacionais (Abertos) Objetos Educacionais, Recursos Educacionais (Abertos) Elena Maria Mallmann Ana Nobre 2015 CC BY SA POR Recursos Educacionais Abertos e Práticas Educacionais Abertas Apresentação na 5a Conferência do Mestrado em Pedagogia do Elerning da Universidade Aberta Portugal. Elena Maria Mallmann Ana Nobre 2015 CC BY NC POR Por que não integramos Recursos Educacionais Abertos(REA) na mediação pedagógica? Palestra de abertura VI Jornada de Elaboração de materiais, Tecnologias e Aprendizagem em Línguas (JETAL) Elena Maria Mallmann 2016 CC BY NC SA POR